Queridos alunos,
Aqui está o link do vídeo a que assistimos em sala de aula, sobre a chegada de Colombo à América.
https://www.youtube.com/watch?v=4YNtq1J4Yjw
terça-feira, 12 de julho de 2016
sexta-feira, 1 de julho de 2016
Gabarito dos exercícios de RP - Renascimento (Blog)
1) A imagem apresenta noções como perspectiva e movimento; tem uma grande preocupação com a beleza e realismo da pintura; representa os homens com grande riqueza de detalhes, inclusive no que diz respeito às emoções sentidas naquele momento por eles.
2) O Antropocentrismo era a ideia de que o homem deveria ocupar o centro dos questionamentos e preocupações humanas, das artes e conhecimentos, produzidos pelo próprio homem, porque ele é a mais perfeita criação de Deus. O Teocentrismo, por sua vez, coloca Deus como centro de todas as preocupações humanas, sendo Ele também a explicação máxima para todos os fenômenos e acontecimentos observados pelo homem.
3) A prensa de Gutenberg facilitava o movimento de inovação cultural que é o Renascimento pela divulgação de conhecimentos e estudos, sejam da Idade Moderna ou da Antiguidade, porque fazer cópias de livros se tornou muito mais rápido e barato.
4) O Homem Vitruviano era um estudo das proporções e formas do corpo humano, feito por da Vinci. Estes estudos se relacionam com os ideais da arte renascentista porque esta se preocupava muito com a representação mais realista e perfeita possível do homem. Assim, estudar o corpo humano auxiliava os artistas nesta representação.
2) O Antropocentrismo era a ideia de que o homem deveria ocupar o centro dos questionamentos e preocupações humanas, das artes e conhecimentos, produzidos pelo próprio homem, porque ele é a mais perfeita criação de Deus. O Teocentrismo, por sua vez, coloca Deus como centro de todas as preocupações humanas, sendo Ele também a explicação máxima para todos os fenômenos e acontecimentos observados pelo homem.
3) A prensa de Gutenberg facilitava o movimento de inovação cultural que é o Renascimento pela divulgação de conhecimentos e estudos, sejam da Idade Moderna ou da Antiguidade, porque fazer cópias de livros se tornou muito mais rápido e barato.
4) O Homem Vitruviano era um estudo das proporções e formas do corpo humano, feito por da Vinci. Estes estudos se relacionam com os ideais da arte renascentista porque esta se preocupava muito com a representação mais realista e perfeita possível do homem. Assim, estudar o corpo humano auxiliava os artistas nesta representação.
Gabarito dos exercícios de RP - ficha
1) a) 1- Morte
2 - Declínio da mão-de-obra
b) Resposta pessoal do aluno, contemplando TODAS as etapas retratadas no esquema.
2) Duas das seguintes características:
2 - Declínio da mão-de-obra
b) Resposta pessoal do aluno, contemplando TODAS as etapas retratadas no esquema.
2) Duas das seguintes características:
- Pouca mobilidade social
- O grupo social a que um indivíduo pertencia era determinado pelo seu nascimento; portanto, os seres humanos não eram considerados iguais por nascimento.
- Clero e nobreza eram grupos privilegiados, enquanto a terceira camada era um grupo sem privilégios.
3) Na Europa Feudal, os reis eram figuras simbólicas, que atuavam como qualquer outro grande senhor feudal, tendo controle real apenas sobre seu próprio feudo. Na Europa Moderna, os reis centralizaram o poder em suas mãos, passando a governar seus reinos.
4) Os reis tinham interesse no financiamento, por parte dos burgueses, de um exército mercenário permanente que lhes ajudasse a fortalecer seu poder político. A burguesia, por sua vez, tinha interesse na unificação dos reinos para conseguir facilitar seus negócios, pois haveria uma única moeda, um único conjunto de leis e impostos, e um mesmo sistema de pesos e medidas para todo o reino.
5) Críticas feitas por parte dos fiéis à Igreja Católica:
Riqueza e luxo do alto clero, contrariando o que era pregado pela Igreja de desapego aos bens materiais; comércio das "coisas sagradas": eram vendidas relíquias (como supostos pedaços da cruz de Cristo, do Santo Sudário, etc.), cargos eclesiásticos, e cartas de indulgência (cartas que concediam o perdão dos pecados cometidos e por cometer, e garantiam a salvação da alma). Além disso, havia cobranças para ministrar sacramentos como batismo e confissão.
6) Ver exercício 2 do ED do 2º bimestre.
7) A principal mudança promovida pela doutrina anglicana é em relação à sua autoridade máxima. Na Igreja Católica, a autoridade máxima é o Papa, enquanto na Anglicana, é o rei inglês.
8) O principal objetivo da Contrarreforma era impedir o avanço das Igrejas Protestantes, expandindo o catolicismo de modo a recuperar os fiéis e poder político perdidos com as Reformas.
9) a) Porque a Companhia de Jesus tinha por objetivo a expansão do Catolicismo pelo mundo, o que era fundamental para a Contrarreforma, que buscava recuperar os fiéis perdidos por causa das Reformas Protestantes do século XVI.
b) No Concílio de Trento, foram tomadas também as seguintes decisões: a salvação da alma se dava, de fato, pela fé e boas obras; a Bíblia era uma importante fonte de verdade, mas não a única; os membros do clero eram os únicos com o poder de interpretar corretamente a Bíblia; as indulgências eram um meio para a salvação da alma, mas não poderiam ser mais vendidas pelo clero; foram confirmados os sete sacramentos (Batismo, Eucaristia, Confissão, Crisma, Ordem, Matrimônio, e Extrema-Unção ou Unção dos Enfermos); foi confirmado o culto aos santos e à Virgem Maria.
10) O objetivo econômico era realizar o comércio de especiarias e produtos de luxo vindos do Oriente, e o religioso era a expansão da fé cristã pelo mundo.
11) O projeto de navegação dos portugueses era o “périplo africano”, ou seja, a ideia de contornar a África para chegar ao Oriente. O projeto espanhol era navegar em direção ao Ocidente para chegar ao Oriente.
5) Críticas feitas por parte dos fiéis à Igreja Católica:
Riqueza e luxo do alto clero, contrariando o que era pregado pela Igreja de desapego aos bens materiais; comércio das "coisas sagradas": eram vendidas relíquias (como supostos pedaços da cruz de Cristo, do Santo Sudário, etc.), cargos eclesiásticos, e cartas de indulgência (cartas que concediam o perdão dos pecados cometidos e por cometer, e garantiam a salvação da alma). Além disso, havia cobranças para ministrar sacramentos como batismo e confissão.
6) Ver exercício 2 do ED do 2º bimestre.
7) A principal mudança promovida pela doutrina anglicana é em relação à sua autoridade máxima. Na Igreja Católica, a autoridade máxima é o Papa, enquanto na Anglicana, é o rei inglês.
8) O principal objetivo da Contrarreforma era impedir o avanço das Igrejas Protestantes, expandindo o catolicismo de modo a recuperar os fiéis e poder político perdidos com as Reformas.
9) a) Porque a Companhia de Jesus tinha por objetivo a expansão do Catolicismo pelo mundo, o que era fundamental para a Contrarreforma, que buscava recuperar os fiéis perdidos por causa das Reformas Protestantes do século XVI.
b) No Concílio de Trento, foram tomadas também as seguintes decisões: a salvação da alma se dava, de fato, pela fé e boas obras; a Bíblia era uma importante fonte de verdade, mas não a única; os membros do clero eram os únicos com o poder de interpretar corretamente a Bíblia; as indulgências eram um meio para a salvação da alma, mas não poderiam ser mais vendidas pelo clero; foram confirmados os sete sacramentos (Batismo, Eucaristia, Confissão, Crisma, Ordem, Matrimônio, e Extrema-Unção ou Unção dos Enfermos); foi confirmado o culto aos santos e à Virgem Maria.
10) O objetivo econômico era realizar o comércio de especiarias e produtos de luxo vindos do Oriente, e o religioso era a expansão da fé cristã pelo mundo.
11) O projeto de navegação dos portugueses era o “périplo africano”, ou seja, a ideia de contornar a África para chegar ao Oriente. O projeto espanhol era navegar em direção ao Ocidente para chegar ao Oriente.
12) a) O Tratado de Tordesilhas foi assinado para evitar conflitos entre Portugal e Espanha pelas terras descobertas com a expansão marítima.
b) Neste tratado ficou decidida a divisão das terras recém-descobertas e por descobrir entre Portugal e Espanha.
quinta-feira, 30 de junho de 2016
Conteúdos para a prova de RP
Queridos alunos,
A matéria da prova de RP aborda todos os conteúdos do 1º e 2º bimestres:
- Crise do século XIV
- Fortalecimento do poder dos reis (organização política da Europa Moderna - comparar com a Europa Feudal)
- Organização social da Europa Moderna
- Renascimento
- Reformas Protestantes e Contrarreforma
- Expansão marítima europeia
Bons estudos!
A matéria da prova de RP aborda todos os conteúdos do 1º e 2º bimestres:
- Crise do século XIV
- Fortalecimento do poder dos reis (organização política da Europa Moderna - comparar com a Europa Feudal)
- Organização social da Europa Moderna
- Renascimento
- Reformas Protestantes e Contrarreforma
- Expansão marítima europeia
Bons estudos!
terça-feira, 28 de junho de 2016
Exercícios de RP
A CRISE DO SÉCULO
XIV:
1)
Observe o esquema abaixo: (a imagem do esquema ainda será inserida aqui)
a)
Que
expressões completam o esquema? Responda de acordo com o número:
1 -
2 -
2 -
b)
Elabore um parágrafo historicamente correto que
explique o esquema acima.
A ORGANIZAÇÃO
POLÍTICA E SOCIAL DA EUROPA DA IDADE MODERNA:
2)
Identifique
duas características da organização social da Europa da Idade Moderna.
3)
Diferencie
o poder dos reis na Idade Média do poder dos reis durante a Idade
Moderna.
4)
Identifique os interesses dos reis e os dos
burgueses em estabelecerem uma aliança no processo de fortalecimento do poder
dos reis entre o final da Idade Média e início da Idade Moderna.
REFORMAS PROTESTANTES E CONTRARREFORMA:
5)
Identifique as principais críticas feitas pelos
fiéis, de forma geral, à Igreja Católica entre o final da Idade Média e o
início da Idade Moderna.
6)
Compare quatro aspectos da doutrina católica com
a doutrina luterana.
7)
A Reforma Anglicana, feita por Henrique VIII,
rei da Inglaterra, foi provocada por motivos políticos, e não religiosos. Sua
doutrina não tem muitas diferenças em relação à Católica. No entanto, o “Ato de
Supremacia”, de 1534, promove uma importante mudança em relação à Igreja
Católica. Explique qual é esta
mudança.
8)
A Igreja Católica também promoveu uma reforma,
chamada de Reforma Católica ou Contrarreforma. Qual era o principal objetivo da Contrarreforma?
9)
Uma das medidas da Contrarreforma foi o apoio
dado pelo Papa à Companhia de Jesus, criada em 1534.
a)
Por que
a Companhia de Jesus era tão importante no contexto da Contrarreforma?
b)
Identifique
outras duas medidas importantes tomadas pela Igreja Católica durante a
Contrarreforma, decididas no Concílio de Trento, ocorrido entre 1545 e 1563.
EXPANSÃO MARÍTIMA EUROPEIA:
10)
A expansão marítima europeia dos séculos XV e
XVI tinha objetivos econômicos e religiosos. Cite estes objetivos, identificando
qual é o econômico e qual é o religioso.
11) No
período da expansão marítima, Portugal e Espanha tinham objetivos comuns, mas
projetos muito diferentes de navegação. Qual era o projeto português de
navegação, e qual era o projeto espanhol?
12) Em
1494, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas.
a) Por
que foi assinado o Tratado de Tordesilhas?
b) O
que ficou decidido neste tratado?
Exercícios de RP
A CRISE DO SÉCULO
XIV:
1)
Observe o esquema abaixo: (a imagem do esquema ainda será inserida aqui)
a)
Que
expressões completam o esquema? Responda de acordo com o número:
1 -
2 -
2 -
b)
Elabore um parágrafo historicamente correto que
explique o esquema acima.
A ORGANIZAÇÃO
POLÍTICA E SOCIAL DA EUROPA DA IDADE MODERNA:
2)
Identifique
duas características da organização social da Europa da Idade Moderna.
3)
Diferencie
o poder dos reis na Idade Média do poder dos reis durante a Idade
Moderna.
4)
Identifique os interesses dos reis e os dos
burgueses em estabelecerem uma aliança no processo de fortalecimento do poder
dos reis entre o final da Idade Média e início da Idade Moderna.
REFORMAS PROTESTANTES E CONTRARREFORMA:
5)
Identifique as principais críticas feitas pelos
fiéis, de forma geral, à Igreja Católica entre o final da Idade Média e o
início da Idade Moderna.
6)
Compare quatro aspectos da doutrina católica com
a doutrina luterana.
7)
A Reforma Anglicana, feita por Henrique VIII,
rei da Inglaterra, foi provocada por motivos políticos, e não religiosos. Sua
doutrina não tem muitas diferenças em relação à Católica. No entanto, o “Ato de
Supremacia”, de 1534, promove uma importante mudança em relação à Igreja
Católica. Explique qual é esta
mudança.
8)
A Igreja Católica também promoveu uma reforma,
chamada de Reforma Católica ou Contrarreforma. Qual era o principal objetivo da Contrarreforma?
9)
Uma das medidas da Contrarreforma foi o apoio
dado pelo Papa à Companhia de Jesus, criada em 1534.
a)
Por que
a Companhia de Jesus era tão importante no contexto da Contrarreforma?
b)
Identifique
outras duas medidas importantes tomadas pela Igreja Católica durante a
Contrarreforma, decididas no Concílio de Trento, ocorrido entre 1545 e 1563.
EXPANSÃO MARÍTIMA EUROPEIA:
10)
A expansão marítima europeia dos séculos XV e
XVI tinha objetivos econômicos e religiosos. Cite estes objetivos, identificando
qual é o econômico e qual é o religioso.
11) No
período da expansão marítima, Portugal e Espanha tinham objetivos comuns, mas
projetos muito diferentes de navegação. Qual era o projeto português de
navegação, e qual era o projeto espanhol?
12) Em
1494, Portugal e Espanha assinaram o Tratado de Tordesilhas.
a) Por
que foi assinado o Tratado de Tordesilhas?
b) O
que ficou decidido neste tratado?
Exercícios para RP - Renascimento
1) Observe atentamente a imagem abaixo. Esta é uma pintura do Renascimento.
Quais são as características da arte
renascentista que podemos observar nesta imagem?
2) Explique o
que era a ideia do Antropocentrismo, fundamental para o Renascimento.
Em seguida, diferencie esta ideia do Teocentrismo, predominante na Idade Média.
Em seguida, diferencie esta ideia do Teocentrismo, predominante na Idade Média.
3) Explique a
importância da prensa (ou imprensa) de Gutenberg para o Renascimento dos
séculos XV e XVI.
4) Observe a
imagem a seguir (Homem Vitruviano –
Leonardo da Vinci, cerca de 1490):
Que relação podemos estabelecer entre o Homem Vitruviano de Leonardo da Vinci e
as ideias/ os ideais renascentistas?
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