Gabarito dos exercícios síntese - julho 2017

GABARITO EXERCÍCIOS SÍNTESE – 2017

1) a) 1- Morte

2 - Declínio da mão-de-obra

b) Resposta pessoal do aluno, contemplando TODAS as etapas retratadas no esquema.

2) Duas das seguintes características:

• Pouca mobilidade social 
• O grupo social a que um indivíduo pertencia era determinado pelo seu nascimento; portanto, os seres humanos não eram considerados iguais por nascimento. 
• Clero e nobreza eram grupos privilegiados, enquanto a terceira camada era um grupo sem privilégios. 

3) Na Europa Feudal, os reis eram figuras simbólicas, que atuavam como qualquer outro grande senhor feudal, tendo controle real apenas sobre seu próprio feudo. Na Europa Moderna, os reis centralizaram o poder em suas mãos, passando a governar seus reinos. 

4) a) Os reis tinham interesse no financiamento, por parte dos burgueses, de um exército mercenário permanente que lhes ajudasse a fortalecer seu poder político. A burguesia, por sua vez, tinha interesse na unificação dos reinos para conseguir facilitar seus negócios, pois haveria uma única moeda, um único conjunto de leis e impostos, e um mesmo sistema de pesos e medidas para todo o reino.

b) Os burgueses tiveram um papel importante neste processo porque foram eles que ajudaram a financiar o exército de que os reis precisavam para fortalecer seu poder. 

5) A imagem apresenta noções como perspectiva e movimento; tem uma grande preocupação com a beleza e realismo da pintura; representa os homens com grande riqueza de detalhes, inclusive no que diz respeito às emoções sentidas naquele momento por eles.

6)  O Antropocentrismo era a ideia de que o homem deveria ocupar o centro dos questionamentos e preocupações humanas, das artes e conhecimentos, produzidos pelo próprio homem, porque ele é a mais perfeita criação de Deus. O Teocentrismo, por sua vez, coloca Deus como centro de todas as preocupações humanas, sendo Ele também a explicação máxima para todos os fenômenos e acontecimentos observados pelo homem. 

7) O Homem Vitruviano era um estudo das proporções e formas do corpo humano, feito por da Vinci. Estes estudos se relacionam com os ideais da arte renascentista porque esta se preocupava muito com a representação mais realista e perfeita possível do homem. Assim, estudar o corpo humano auxiliava os artistas nesta representação. 

8) A ciência europeia da Idade Moderna valorizava como forma de conhecer o mundo a observação e experimentação feitas pelos próprios homens, que eram sempre analisadas a partir do raciocínio lógico e registradas, de maneira geral, através da linguagem matemática.

9) Críticas feitas por parte dos fiéis à Igreja Católica:

Riqueza e luxo do alto clero, contrariando o que era pregado pela Igreja de desapego aos bens materiais; comércio das "coisas sagradas": eram vendidas relíquias (como supostos pedaços da cruz de Cristo, do Santo Sudário, etc.), cargos eclesiásticos, e cartas de indulgência (cartas que concediam o perdão dos pecados cometidos e por cometer, e garantiam a salvação da alma). Além disso, havia cobranças para ministrar sacramentos como batismo e confissão.

10) (A comparação deve ser feita na ordem dos itens abaixo, ou seja, o primeiro item da lista luterana com o primeiro item da lista católica, e assim por diante. Lembre-se: você deve formular frases completas para responder a esta questão)

Doutrina Luterana:

1.- Cultos e Bíblia na língua local
2.- Relação direta entre Deus e os fiéis

3.- Salvação da alma se dá através da fé
4.- Existem apenas dois sacramentos: Batismo e Eucaristia (obs: É PRECISO nomear os sacramentos que existem na luterana)
5.- Sacerdotes podem se casar
6.- Não há hierarquia eclesiástica 

Doutrina Católica:

1.- Missa e Bíblia em latim
2.- Há intermediários na relação estabelecida entre Deus e os fiéis
3.- Salvação através da fé e boas obras
4.- Sete sacramentos
5.- Celibato obrigatório para os sacerdotes

6.- O Papa é a maior autoridade da Igreja

11) Como a Bíblia era considerada a única fonte de verdade para Lutero, ela deveria estar na língua local para ser acessível ao maior número de pessoas possível.

12) A principal mudança promovida pela doutrina anglicana é em relação à sua autoridade máxima. Na Igreja Católica, a autoridade máxima é o Papa, enquanto na Anglicana, é o rei inglês.

13) O principal objetivo da Contrarreforma era impedir o avanço das Igrejas Protestantes, expandindo o catolicismo de modo a recuperar os fiéis e poder político perdidos com as Reformas.

14) a) Porque a Companhia de Jesus tinha por objetivo a expansão do Catolicismo pelo mundo, o que era fundamental para a Contrarreforma, que buscava recuperar os fiéis perdidos por causa das Reformas Protestantes do século XVI.

b) No Concílio de Trento, foram tomadas também as seguintes decisões: a salvação da alma se dava, de fato, pela fé e boas obras; a Bíblia era uma importante fonte de verdade, mas não a única; os membros do clero eram os únicos com o poder de interpretar corretamente a Bíblia; as indulgências eram um meio para a salvação da alma, mas não poderiam ser mais vendidas pelo clero; foram confirmados os sete sacramentos (Batismo, Eucaristia, Confissão, Crisma, Ordem, Matrimônio, e Extrema-Unção ou Unção dos Enfermos); foi confirmado o culto aos santos e à Virgem Maria.

15) O objetivo econômico era realizar o comércio de especiarias e produtos de luxo vindos do Oriente, e o religioso era a expansão da fé cristã pelo mundo.

16) O projeto de navegação dos portugueses era o “périplo africano”, ou seja, a ideia de contornar a África para chegar ao Oriente. O projeto espanhol era navegar em direção ao Ocidente para chegar ao Oriente.  

Orientações de estudo para a Recuperação Parcial - julho 2017

O que estudar:

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·   Organização política da Europa Feudal e Moderna, e organização social da Europa Moderna;   

·        Renascimento;

·        Reformas Protestantes e Contrarreforma;

·        Expansão marítima europeia.   

Como estudar:

·        Organize-se: verifique se todos os materiais de que você necessita estão com você, e se faltar alguma coisa, peça ajuda a algum colega.

·        Seu caderno, os Estudos Dirigidos dos dois bimestres e o blog devem ser os guias dos seus estudos para a recuperação parcial.  

·        Use o seu livro didático como fonte de consulta para seus estudos.

·        Refaça os exercícios passados ao longo do semestre, dando especial atenção aos que você errou. Pegue os gabaritos, copiados no caderno e/ou disponíveis no blog, e faça a correção, buscando entender seus erros.

·        Refaça também as avaliações do semestre: testes, avaliações parciais e provas. Tenha o mesmo cuidado de pegar os gabaritos e corrigir o que você fez.

·        Anote as dúvidas para tirá-las com a professora em sala de aula.  

·        Você também pode tentar fazer resumos dos capítulos do livro em forma de tópicos, parágrafos ou mapas conceituais.  

Material para estudos:

·        Blog (navegandocomcolombo.blogspot.com);

·        Livro didático do 7º ano;

·        Caderno;

·        Estudos Dirigidos;

·        Fichas (online e impressas);

·        Avaliações feitas ao longo do semestre.