Divisão da América Espanhola em Vice-Reinos e Capitanias-Gerais

Gabarito dos exercícios para RP - questões 9 a 11

9) a) A vida de luxo e riquezas levada por uma parte do clero, que contradizia o que pregava a Igreja Católica (desapego aos bens materiais); a venda de relíquias sagradas; a cobrança para ministrar sacramentos; a venda das cartas de indulgência; a venda de cargos eclesiásticos.

b) Veja o gabarito da questão 5 do E.D. do 2º bimestre em postagens anteriores do blog.

c) A Contrarreforma foi um movimento da Igreja Católica para tentar frear o avanço das Igrejas Protestantes e de reverter sua perda de fiéis e de poder político.
Determinações / Medidas: (p. 141)
- Foram definidos os dogmas, a doutrina e os rituais católicos
- Reafirmação do princípio da salvação pela fé e boas obras
- Proibição da venda de indulgências
- Confirmação dos sete sacramentos
- Confirmação do culto aos santos e à Virgem Maria
- Melhor formação dos sacerdotes nos seminários
- Reafirmação do celibato obrigatório para os membros do clero
- Confirmação do papa como autoridade máxima da Igreja Católica e representante legítimo de Deus
- Reorganização dos Tribunais da Inquisição
- Criação do Índex
- Apoio à Companhia de Jesus


10) a) - Portugal foi o primeiro Estado europeu a se unificar
- Os portugueses tinham conhecimentos avançados de navegação
- Os portugueses tinham experiência prévia com navegação em mar aberto
- A burguesia do litoral português era próspera e investia nas navegações

b) Eles tinham interesse em chegar às Índias para conseguir especiarias e produtos de luxo e obter o máximo de lucro com a revenda destes produtos na Europa.

c) Os portugueses tinham o projeto de contornar a África para chegar às Índias ("périplo africano"); os espanhóis tinham a ideia de navegar para o Ocidente para chegar ao Oriente.

11) Características da organização política da Europa da Época Moderna: 
- Poder centralizado nas mãos dos reis
- Estados governados por Monarquias Hereditárias

Características das sociedades europeias da Época Moderna: 
- Pouca mobilidade social
- Clero e nobreza: grupos privilegiados; terceira camada: grupo sem privilégios
- A posição social de um indivíduo era determinada pelo seu nascimento

Principais transformações nas artes e nas ciências: 
- Renascimento Cultural: maior realismo nas artes, preocupação com a proporção, com a perspectiva e com a beleza.
- Ciências baseadas na observação e experimentação dos homens, que descrevem os fenômenos em linguagem matemática.

Principais transformações nas artes, conhecimentos sobre o mundo, ciências e religião:

Renascimento; Reformas Protestantes; expansão marítima; heliocentrismo; ciências baseadas na observação e na experimentação. 

Gabarito dos exercícios para RP - questões 1 a 8

1) Na Idade Média, o poder estava dividido entre os senhores feudais na Europa; na Idade Moderna, o poder se centralizou nas mãos dos reis, que passaram a governar seus reinos.

2) a) - Formação de um exército permanente; criação de um corpo de funcionários reais; elaboração de leis que favorecessem a burguesia e limitassem o poder dos nobres; criação de Assembleias do Reino ou Parlamentos.

b) A nobreza, que perderia poder com o processo, se interessou por cargos administrativos para auxiliar o rei a governar. 

c) A burguesia se interessava pela unificação da moeda, das leis, dos impostos, dos pesos e medidas, para que seus negócios e atividades comerciais fossem facilitados. 

3) b) A burguesia era um grupo economicamente poderoso, pois tinha negócios lucrativos e ganhava muito dinheiro; no entanto, a posição social dela era a terceira camada da sociedade, o que significava que ela não tinha os privilégios da nobreza ou do clero, já que a posição social de um indivíduo era determinada pelo nascimento, e não pela riqueza. 

4) Não, porque as sociedades europeias da Idade Moderna tinham diferenciações entre os indivíduos estabelecidas por critérios de nascimento, ou seja, os seres humanos não eram considerados todos iguais perante a lei. 

5) Foi um movimento intelectual e artístico europeu, ocorrido nos séculos XV e XVI, em que foram novamente valorizadas ideias da Antiguidade greco-romana, fazendo, por isso, "renascerem" estas ideias. 

6) A arte renascentista tinha como características a noção de profundidade, com a perspectiva e jogo de luz e sombra, e de movimento, e sua maior preocupação era com a beleza e o realismo da pintura ou escultura. A arte medieval apresentava figuras "chapadas", e estáticas, sem noções de profundidade e movimento, e tinha uma preocupação maior com a mensagem que passava do que com a beleza estética. 

7) Antropocentrismo é a valorização do homem como centro das questões e preocupações humanas, como ser capaz de conhecer o mundo à sua volta por seu próprio raciocínio e observação, já que é a mais perfeita criação de Deus; Teocentrismo é a valorização de Deus como centro das preocupações do homem, e como fonte do conhecimento sobre o mundo e sobre o próprio ser humano. 

8) T - A - A - T 

Orientações para a Recuperação Parcial

Queridos alunos, 

Está chegando a prova de RP. Coloquei aqui algumas instruções para este momento. Concentre-se nos estudos, faça os exercícios indicados nas aulas síntese e reveja o seu material (caderno, livro, ED, fichas entregues em sala, posts do blog...). 

O que estudar? 

1º bimestre:

Capítulo 5 (O fortalecimento do poder dos reis - páginas 86 a 88) e capítulo 7 (O Renascimento Cultural - páginas 112 a 116 - não ler "as universidades"; + páginas 118 a 123.); 

Ficha 1 (organização política da Europa Moderna) e ficha 2 (organização social da Europa Moderna). 

NÃO será cobrado o capítulo 6 (crise do século XIV)

2º bimestre:

Capítulo 8: A Reforma e a Contrareforma (capítulo todo)

Capítulo 10: A expansão marítima - itens: (olhe seu caderno para verificar por onde estudar cada item)
- Objetivos da expansão marítima
- O pioneirismo português nas grandes navegações
- Os projetos de navegação dos portugueses (périplo africano) e dos espanhóis (navegar para o Ocidente para chegar ao Oriente)
Ficha 3 (A expansão marítima europeia)

Gabarito da Prova 2º bimestre

 1)      (Exercício do caderno sobre Contrarreforma) Porque após as Reformas Protestantes, o Cristianismo se dividiu entre os cristãos católicos, cristãos luteranos, cristãos anglicanos e cristãos calvinistas.
2)   (discutimos em sala) Porque a Igreja Anglicana foi criada por motivos políticos, e não religiosos ou doutrinários. 
3) (Adaptada do teste do bimestre) A argumentação dos camponeses, que diziam que não havia nada na Bíblia que justificasse a servidão, se baseava na ideia da doutrina luterana de que toda a verdade está contida na Bíblia; se não havia nela justificativa para a servidão, esta não deveria existir.
4) (Exercício do caderno sobre Contrarreforma; enunciado da questão 6 do E.D.) O principal objetivo da Contrarreforma era conter o avanço das Igrejas Protestantes e evitar o agravamento da crise vivida pela Igreja Católica, tentando reverter sua perda de fiéis e poder político e espiritual.
5) (Questão 9 do E.D.)

a)      Poderiam ser apontadas as seguintes diferenças:

- O oceano Índico, existente e bem representado no mapa 2, é um mar fechado no mapa 1.

- No mapa 2, a América já aparece, enquanto no mapa 1 ela é inexistente.

- No mapa 1, a parte do centro-sul da África está mal representada, mas no mapa 2 o continente todo já está mais semelhante ao que conhecemos hoje.

- A Antártica aparece no mapa 2, mas não no mapa 1.

b)      Com a expansão marítima nos séculos XV e XVI, o conhecimento que os europeus tinham sobre o mundo aumentou muito em relação ao século II, o que explica as diferenças entre os mapas. 

6)      (Questão 7 do E.D.)

a)      O objetivo comum aos dois projetos era chegar às Índias, para comercializar especiarias e produtos de luxo.

b)      O projeto de navegação dos portugueses era o “périplo africano”, ou seja, a ideia de contornar a África para chegar ao Oriente. O projeto espanhol era navegar em direção ao Ocidente para chegar ao Oriente. 

7 7)    V – F – V – V – F – F – V

Gabarito - Questão 9 - Estudo Dirigido do 2º bimestre

9) O mapa 1 não tinha a América nem a Antártica, e a parte centro-sul do continente africano não está bem representada. O mapa 2 já traz representações da América e da Antártica, e a África está muito mais próxima da realidade do que no primeiro mapa. Isto se deve ao fato de o mapa 1 ter sido produzido em um momento em que o mundo conhecido era “menor” do que no século XVI, em que foi elaborado o mapa 2; este foi elaborado no período das Grandes Navegações (ou expansão marítima), que ampliaram o conhecimento que os europeus tinham sobre o mundo. 

Matéria da prova do 2º bimestre

Capítulo 8: A Reforma Protestante e a Contrarreforma - capítulo todo.

Capítulo 10: A expansão marítima - itens:
- Objetivos da expansão marítima
- O pioneirismo português nas grandes navegações
- Os projetos de navegação dos portugueses (périplo africano) e dos espanhóis (navegar para o Ocidente para chegar ao Oriente)

Estude pelo livro, caderno, E.D. (questões 1 a 7, e questão 9), ficha complementar 3, e refaça exercícios e o teste (gabarito disponível neste blog).

Bons estudos!

Gabarito do Teste - 2º bimestre

   1)  

            a) O clero católico

b) A crítica feita é em relação à vida luxuosa que levava o alto clero católico, que não cumpria suas tarefas ligadas à religião e ao mundo espiritual, preocupando-se mais com a riqueza material.

      

2) 

Doutrina Luterana:

- Cultos e Bíblia na língua local
- Relação direta entre Deus e os fiéis

- Salvação da alma se dá através da fé
- Existem apenas dois sacramentos: Batismo e Eucaristia (obs: É PRECISO nomear os sacramentos que existem na luterana)
- Sacerdotes podem se casar
- Não há hierarquia eclesiástica 

Doutrina Católica:

- Missa e Bíblia em latim
- Há intermediários na relação estabelecida entre Deus e os fiéis
- Salvação através da fé e boas obras
- Sete sacramentos
- Celibato obrigatório para os sacerdotes

- O Papa é a maior autoridade da Igreja

3)   A doutrina luterana afirma que toda a verdade está na Bíblia; os camponeses, a partir disto, argumentaram que, como não havia nada na Bíblia que justificasse a existência da servidão, esta não deveria existir. 

4) Porque a Igreja Católica condenava a usura, mas no Calvinismo, esta prática era vista como prosperidade no trabalho, e esta era considerada um sinal material da predestinação à salvação da alma.  

5) A maior autoridade da Igreja Anglicana era o rei inglês, e na Igreja Católica era o Papa.

6) Letra D.